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2015/01/06
自我疗救,对抗语文——读叶开《对抗语文》有感
2015/01/06
幼儿园区域活动中“扫、聚、跟”观察指导策略探究
2015/01/06
“以学定教”理念下教学目标的细化与落实——以人教版二年级上册《酸的和甜的》为例
2015/01/06
多元评价 舍我其谁
2014/12/04
小心呵护孩子的心灵
2014/12/04
从绘画作品中读懂幼儿
2014/12/04
例谈小学科学“以学定教,灵活教学”策略的运用
2014/12/04
《控制系统的设计与实施》教学的案例实现——基于Arduino平台的控制系统开发
2014/12/04
《一碗清汤荞麦面》教学中不可忽视的几个细节问题
2014/12/04
嵊泗渔农村社区教育资源建设的现状与对策
2014/12/04
区域活动中师幼互动质量提升的初探
2014/12/04
由一则课外文言文阅读想到的
2014/12/04
从“蓝色读本”类型谈阅读策略架构
2014/12/04
基于分享阅读的主题活动
2014/12/04
风雨求索 砥砺修路——普陀中学核心价值观溯源与现代学校制度探索
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