为进一步推进课堂教学改革，落实“学为中心”的教学理念，提升语文教师的课程实施能力，10月16日在舟山第二小学举行了市属小学语文学科“学习共同体”组建教研组长研学活动，市属各校及夏伟龙、钟玲玲名师工作室成员共50余名教师参加了本次活动。

本次研学活动围绕语文课堂学习共同体组建这一主题展开。老师们首先观摩了舟山二小朱立英老师执教的一堂反映合作学习的研究课，为学习共同体组建研究提供了良好的示例。南海实验小学的兰雪芬老师作了《关于协作学习》的精彩讲座，老师们学习了国外协作学习的有关理论和实施途径，研讨了“学习共同体”组建的教学策略。南海实验小学、舟山一小、舟山二小等学校代表作了交流发言；夏伟龙钟玲玲名师工作室李群英、王海萍研究员分别介绍了嵊泗嵊山小学、定海城东小学关于小组合作学习的实践经验。最后，小学语文教研员夏伟龙老师对这次研学活动进行了总结，并作了《以学习共同体组建推进“学为中心”的课堂变革》的观点报告。就“学习共同体”组建提出了需要着重关注的几个方面：要特别关注学习共同体组建中的学生主体性，摒弃虚假主体的现象；学习共同体不仅要重视生生、师生之间的关系，更要营造润泽的课堂文化。夏老师还特别强调了学习共同体建设的两大基础——“倾听”与“交往”，希望老师们努力构建板块化专题性的课堂结构，创造条件引导学生进行探究，关注“合作中的动态生成”，实施应对性的教学。

本次研学活动还布置了后续学习的作业：要求各校学科负责人、教研组长在近期组织教师专题研讨本次活动的相关资料，并应用于课堂教学实践。小学语文学科将持续关注各校学习共同体组建的动态，以不断推进教学方式的改变。