随着移动互联网、云计算、大数据、人工智能与教育教学的深度融合，知识更新迭代越来越快，课堂教学模式发生了根本变革，随之而来的是对教师素养提出更高的要求，以跟上时代的步伐。根据广大教师的需求，舟山教育学院于5月12日在学院举办了《舟山市中小学教师素养提升系列培训十九》培训，共有150余名教师参加。学院严格落实培训期间疫情防控要求，参训前填写《个人健康申报表》，进学院测温，出示健康码，行程卡，此次培训得以顺利举办。

此次培训由浙江省中小学教师培训中心，浙江外国语学院培训部主任蒋福良在杭州进行钉钉直播方式进行。上午讲座题目为《教师科学素养与专业成长》，蒋老师指出科学素养的核心就是科学方法，要深度提高科学素养，就是要遵循科学的方法思维，如归纳、演绎等，只有具备了较高的科学素养，才会有创新意识、创新智能和创新个性品质，才能在解决自然问题或社会问题时不人云亦云，而是有自己的研究和分析。科学的思维与方法对教师在教育教学过程中有重要作用，培养学生的科学素养，提高他们的科学兴趣对我们国家的科教兴国战略也有重要的意义，教师就是培养这种素质人才的主力军，因此提升教师对教育教学内在科学规律的认识水平就显得尤为重要。

下午讲座题目为《人工智能对教育的影响》，这个讲座中介绍了很多人工智能的实例，使在座教师们了解人工智能与人类的发展并不冲突，它是为我们的教育教学发展提供必不可少的技术支撑，打破原有的组织顺序，提供了新的教学方式，同时也为我们的教育教学提供更多的解决方案，如何利用好人工智能技术更好地为教育服务，让中小学教学活动融进现在的大科技时代，还有很多方面需要改进和思考。

通过培训， 使广大教师拓宽了视野，进一步了解前卫的科学技术知识，深刻体会到作为一名教师，要及时地更新理念，掌握新技能，只有不断地充实自己才能更有效地教书育人，让学生积极地投入到课堂中，获得更多的知识，我们的教育才会不断进步！