9月19日，2022-2023舟山市新锐骨干教师两年递进式培训项目第一期在舟山市定海檀枫小学圆满完成，来自全市教育系统近60名优秀青年教师参加培训。本期培训分两段进行，基于问题导向，依据青年骨干教师专业成长的需求与发展现状，从专业素养、课堂教学、教学科研三个纬度开展，建立培训首席导师制，通过立体多维的研修方式，引领青年骨干更新教育理念，提升专业能力、凝练教学风格。
一、专家引路，潜心科研
项目课题科研导师浙江外国语学院教授卢真金开展《课题研究的三点一线》专题讲座，基于课堂教学改革趋势并结合青年教师发展，用红线和三个节点分享教育科学研究的过程。教学研究要把握研究重要过程与节点：节点一是选题，教师要选择有利于自身及学校发展、学生成长的课题，同时要掌握选题的基本策略；节点二是课题的设计与操作，教师要加强过程监控，并加强理论修养、开阔视野；节点三是梳理研究成果，卢教授强调信息检索分析是贯穿研究全过程的一条红线。
杭师大经亨颐学院硕士生导师陆吉健老师从《教育文献阅读》入手，手把手指导学员们检索文献，并演示了介绍了学术期刊管理工具的使用方法。整场培训具有前瞻性、实操性，很大程度上解决了参训教师实践经验充分，却缺乏对他人先进研究成果的了解与借鉴的矛盾。使大家在写论文、做课题时有据可循。陆老师就《论文写作与课题申报》，从选择新颖、有实用价值的论题开始，分步介绍了如何阅读文献、收集材料、拟定提纲、整合提炼的一系列流程。同时还结合真实的论文案例，演示如何搜索征稿信息，如何就自己撰写的论文方向有针对性地向核心期刊投稿，以及如何提高录用率的策略、方法。
通过陆老师一天干货满满的分享，学员们真实感觉到撰写论文、申报课题并不是难啃的硬骨头，改变了教科研雾里看花的状态。
二、对话课堂，聚力起航
课堂教学是教师成长的主阵地，第一期培训围绕同课异构、专家讲座、话题交流等形式来拓展教学思路、取长补短，促进骨干教师提升课堂教学能力。来自定海小学的陈璐于来自舟山第二小学的沈陈佳老师从不同的教学目标、教学情境、教学策略入手，共同演绎了《朱德的扁担》。两位老师扎实的教学功底深受现场观课学员的一致好评。同时学员们从教学重难点突破、师生互动等方面进行交流分享。
浙江省特级教师郭昶从语文要素指引下的教学同构角度进行分析，给两位上课老师提出了有针对性的建议。并结合部分课例展示了语文要素的备课流，提出教师应从教学理念、学生能力等角度对教材进行深度解析。郭特立足课堂教学，为学员们带来《为教而学 转识而智——教学风格形成的意识与行动》的讲座。讲座中郭特通过真实的、生动的例子分享了自身及身边教师的成长之路。他提出，教师要有学以致用的实践精神、成本突围的钻研意识、比较分析的思辨意识、聚沙成塔的物化意识。
三、再谈素养，牵手成长
培训项目总规划专家浙江省教育厅教研室评价部主任方张松老师从名师应当具备的专业精神、专业能力等入手，深入浅出地分析专业情怀、课程建设能力、教科研指导改进能力的培养方向与策略。理清培训整体规划，帮助学员清晰个人专业成长路径，指导制定两年成长规划。
舟山市小学语文教研员钟玲玲老师为学员们带来《经历与成长——青年教师表达素养提升的思考与实践》的专题讲座。钟老师以“（ )与成长”设问，引出了讲座主题核心即智慧与成长，并从“走进自己的智慧”、“走进他人的智慧”和“再次走进自己的智慧”三个维度，详细讲述了智慧与成长的联系。
在 “个人成长关键要素” 微论坛中，学员们相立足自身成长路径，罗列个人成长的各关键要素，环境、平台、科研、阅读等等，现场讨论热烈，掌声热烈，共鸣不断。
学员们分学段走访了定海七中、定海檀枫小学、定海城北幼儿园三所学校，并与特级教师周燕娜、郑磊瑛、正高级教师孙涛校长面对面交流。学员们基于自身成长困惑与三位专家开展现场深度对话，专家们倾囊相授，“专家门诊”式的精准指导，让学员们受益匪浅。
本次培训在优选专家师资的同时突出“朋辈资源”的教育作用，开展新锐成员的新老传承， 3位首批新锐优秀学员和5位第二批新锐代表同台问道，就“成长”二字，开展观点碰撞，梳理专业发展时间轴，从学科特色到课堂机智，从瓶颈问题到策略研修，从科研探索到专业成长，从教育实践到素质拓展，为全体新锐展现了精彩纷呈的成长故事和心路历程。亲身故事的讲述，专业经验的传递，印证了每一位教师的优秀都是有迹可循，每一次努力付出都是幸运的伏笔。
学员感悟
南海实验学校 张超
第一期的新锐班落下帷幕，在这一场卷入式、沉浸式的培训中，感触良多。一是要用心做，真论文，真研究，从实践教学中摸索并反复验证。二是坚持做，写论文必须要自信，碰到瓶颈时可以换个角度，换个思路，也许就能收获“柳暗花明又一村”。三是要接力做，善于站在“巨人”的肩上，“巨人”不只是大咖、专家、教授等等，还可以是我们身边的每一个人。善于观察、勤于思考才能将他山之石用于己用。
新城长峙幼儿园 任艳
信手拈来的从容，都是厚积薄发的沉淀。优雅、从容、风趣的讲课导师们人格魅力尽显光芒，现以你们来时的路，赠吾辈沿途灯，何其幸运！
阅读的使命是打碎现在，遇见更好的自己。成长路途中，不断的手捧书香，阅读沉淀，使得自己的教育教学“出圈”、教科研“破圈”实现个人成长的一大步。
同心同愿同行，点亮教育微光。每一位教师都是有棱有角，是教育天空中闪闪发光的“星星”，一群走向教育梦想路上的“同路人”，共享智慧续航前行，为舟山的教育点亮自己力所能及的微光。
定海小学 陈璐
一场场精彩的讲座，让我们从不同角度体悟了教师这个职业的重要性和专业性。郭昶老师那一句“是我，也是风”的激励，钟玲玲老师“走出舒适圈”式的互动，陆吉健老师手把手式的教学，周燕娜校长“做一个精彩教师”“培养每一个珍贵的普通人”带来的感动……
成长的路上，我们从未停止前行的脚步。学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，成长是最美的风景。
南海实验学校 朱思远
通过“新锐”班第一期5天的培训，不但让我结识了很多“共同前行”的优秀青年教师，更让我认识了许多学习的名师“榜样”，聆听各类观点讲座，收获满满。卢真金教授和陆吉健硕导的课题论文指导，方张松主任和周燕娜校长的教师规划指引，还有郭昶校长和钟玲玲教研员专业素养提升的方法分享等等，让我更加明确了成为一名真正“新锐”教师的方向，要坚持以及有一颗“澄澈”的爱心。成为一名优秀的教师之路虽“道阻且长”但相信只要“行而不辍”，就一定会“行则将至”，“未来可期”！
东港中学 王宇宏
“名师在于淬炼，淬炼方得纯粹”，这是第一期培训下来在我内心生成的最大感受，纷繁复杂的课题、角度新颖的论文、精彩纷呈的课例，无一不是名师们经过反复淬炼所呈现的精品。在打磨作品的同时，本着“水滴石穿”的持久力，自身也“淬炼”成精诚所至的真名师。新锐班的培训，让我们与名师、专家面对面，汲取精华，聚沙成塔，向往着葆有一颗初心，绝不敷衍自己，终有一日也能“淬炼”成有名之师。
在专业成长精进的路上，愿新锐班学员们，有上青天揽明月的逸志，也有挥斥方遒，指点江山的意气，四季不怠，笔耕不辍，热爱不减，矢志不渝！
