为总结和推广我市中小学班集体建设的先进经验，充分发挥以文化人、以文育人的作用，促进学生良好思想品德的养成，以“文化润心田 凝心铸班魂”为主题的舟山市小学、中学班集体建设经验交流活动，分别于12月21下午、12月22日下午分两批次在舟山教育学院举行，各县（区）德育教研员和140余位骨干班主任参加，两天的活动分别安排了经验交流、点评和讲座三个环节。

21日下午是全市小学优秀班集体经验交流专场。先由舟山绿城育华学校胡晴、南海实验学校长峙小学校区的曹馨元、舟山一小的陈英英、定海区海山小学的吴艳芬、普陀区沈家门第四小学的王芳芳、普陀区六横镇台门学校的缪晓英、岱山实验学校的吴静娜等七位班主任分别作题为《自然成长 适性育人》《做好“一”文化，静候苔园芳》《白其丹府，滋其成杨》》《向内汲取力量，向外散发光芒》《解锁三“力”，共育海之精灵》《创竹韵班风 育翠竹少年》《汇荧荧之光，聚璀璨星海》的带班育人方略介绍。22日下午是初高中优秀班集体经验交流专场，南海实验高中的朱艾娜、普陀中学的廖显荣、舟山中学的王芊予、南海实验初中的朱明磊、舟山绿城育华学校的徐全明、定海六中的孔孝蝶、普陀区沈家门一初的毛思忆等七位老师分别作题为《攀援而上，团结有为》《“风帆”赋能 善作善成》《勇立潮头 ，永立潮头》《追光而遇 沐光而行》《鹰击长空 育“三自”雄鹰少年》《破茧成蝶，逐梦飞翔》《拾级“自”上 行稳致远》的带班育人方略分享。每位班主任都从育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法、特色和成效等方面，分享了自己班集体创建中最有特色、最有成效的内容。

第二环节是点评，由市名班主任李园园老师和南海实验学校惠民桥小学校区德育主任陆宇芬老师作针对性点评。李老师从带班育人方略的微观细节出发，指出了各位分享交流的带班育人方略特色亮点，也对方略中各个环节中的连贯性、匹配度提出了修改的看法和完善的建议，鼓励老师们在撰写时要注重彰显文化、展现个性与新意；陆老师则以交流的带班育人方略为例，从横向作比较，发现方略各环节的共性，归纳其内在的逻辑关系，就方略撰写前的思路和撰写时的注意点提出了有可操作性的具体建议。她们的点评精到、实在，让在场的老师们豁然开朗。

第三环节是讲座。教研员张志萍老师以现场交流的老师分享的方略为例，作《探带班育人方略 走专业成长之路》的专题讲座。张老师先肯定了各位班主任的精彩交流展现了各自的教育技巧和高超的治班之道，既有推广价值，又有可操作性，也认可两位专家的点评，她们的针对性建议给予了班主任很好的专业引领。由此，张老师指出班主任工作不只是按照学校要求完成工作，必须要由敬业式、经验式向专业化发展，就是要思考自己的工作风格、带班特色以及所带班级体现出来的教育追求。讲座中，张老师从带好班、育好人的角度出发，要求班主任以育人方略为规划对班级建设做顶层设计，从育人理念、班情分析、发展目标、实践做法、特色成效等五方面就如何高质量构建并实施进行了具体详尽的指导，同时根据她在学校走访、调研中发现的部分班主任只重活动、重管理现象，特别强调班主任还要做好文化育人、课程育人以及家校协同育人工作，这样才能真正发挥出班集体在“立德树人”方面的主导作用。希望各位班主任平时养成学习、研究、积累、反思的习惯，提升班主任人格魅力和专业水平，拓展班主任的视野，做既敬业又精业、有思想有情怀的班主任， 走班主任专业化发展道路。

此次班集体建设经验交流活动取得了圆满成功，参加活动班主任纷纷表示获益匪浅，一定要根据自己所带班级实际，构建适合学生成长发展的带班育人方略，提升班级德育时效性和班主任独立研究能力。交流活动不仅为班主任提供了交流学习、共享经验的平台，让班主任从中学到了实用的班集体建设方法，有效促进了班主任班集体创建的能力和水平的提高，也为我市中小学德育工作深入开展起到积极的推进作用。