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在无形之中改变

发布日期:2024-12-27    作者:舟山第一小学 曹峙琳     来源: 本站原创     点击:

想说说自己情真意切的感受,在多年课改团成长的过程中,无形之中自己产生了很多变化

一是心态的变化,从原本心事压人到现在按事来做。

我这个人其实比较心急,有事情有任务了就会一直记挂着,也会第一时间想去完成。其实刚加入课改团的头两年,是心里压力最大的时候,心里一直想着教案怎么出,课怎么上,压力蛮大的,尤其是初期,导师和小伙伴们之间都在相互不停地在否定否定。我记得有一年暑假去杭州,行李箱里装了半箱是汉字文化的书,其实整个暑假都在不停地看书、研究、设计。这样的状态一直持续了三年。一直紧绷不太好,后来,慢慢地自己要开始调节。这一年在课改团里上的课相对变少了,心里上也懂得了事情是做不完的,钟老师也曾经说过,她的事情很多,会排好事情的顺序一件件做好,慢慢的我也学会了按着事情一件件做,学着放平心态慢慢来。

二是想法的变化,从一定要做好到现在尝试去做好。

一开始做教学设计,吃饭也想,睡觉躺着也想,想着怎么样才能最合适,最准确,希望一定要做的好一点,我想应该是所有小伙伴都面临的问题,我自己从最开始做教学设计到现在做教学设计还是会遇到的这样的瓶颈和难点。但我后来发现没有什么最好最合适的,因为无论怎么样做,当一份教学设计拿出来的时候,面对小伙伴和导师,面对不同的角度和想法,它都是会有问题的,无论是什么样的答案都会有另一种可能。所以,慢慢的我就从一定要做好,慢慢演变成尝试去做好,用力去做当下的最好。此时此刻做得好一点,如果小伙伴们,导师们听过之后要改,那就继续改,再去改到那时那刻的最好。

其实我从来不是一个主动的人,我不会主动去要求我要这个,我要做那个,一直都是被推动着前行,内驱力其实是缺乏的。钟老师和我交流的时候,我也一直说我内驱力不行,主动性不够。但我现在觉得或许这样也无妨,每个人都不一样,有主动的有被动的,大家成长路径不同,尤其是看到了我们课改团里那么多年轻的老师,真的觉得,每个人都不一样,优势特长都不同。但有一点不能变,无论是主动还是被动,这件事要做了,就要做到自己能力范围的最好。

三是成长的变化,从无所适从到现在他我和谐。

在加入课改团的过程中,自身的成长显而易见的:

从刚工作时无所适从的评课后来也可以慢慢地说出自己的想法,并且可以在大家面前坚定地说出自己的困惑和不解,也能自信地说出自己的想法和建议。

从一开始不知道和小伙伴们怎么相处到现在成为生活工作中的好伙伴。感谢课改团让我认识了那么多优秀的伙伴,我们现在有问题可以直接在群里问或者私聊,从刚开始仅限于课改团的交流也慢慢沿伸到工作、生活中的帮助。从不同的人身上学到洒脱、细腻、真实等等,也发现不同的性格也可以同频共振。而且钟老师、郑老师对我们的爱护和帮助非常多,自己就一直在团队的爱和包容中成长。



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