基于国家义务教育优质均衡发展县创建工作需要,进一步加强市本级各校教育教学工作的针对性、实效性,舟山教育学院于1月14日下午召开了市属小学学科质量自查整改会议。会议由钟玲玲老师主持,市本级各小学教导主任以及教育学院全体小学学科教研员全程参加了此次会议。
市本级10所小学就本学期劳动、心理素养、德育(含道德与法治)三门学科自查情况进行了汇报。各校从一分二率、试题整体评价、学生答题情况、典型错题分析以及教学改进措施、今后努力方向等多个维度,对本校教学现状及教学质量进行了科学审视。舟山教育学院钟玲玲老师指出,各学校要基于持续发展,坚持素养导向,关注短板学科,立足日常教学,做好横向联结等五个方面出发,以寻找切实有效的改进方法,坚定抓管理、提质量、促发展的信心和决心。
随后,各学科教研员分别就本学科质量提升措施、学科教学质量存在问题和下一步工作打算依次作交流发言,强调要高站位、抓关键、精准施策、强教研,坚持三新背景下的育人导向,围绕课堂生命线精准发力,落实各项保障,加强教研联动,推动教研赋能义务教育优质均衡发展创建县的学科质量提升。
会议最后,舟山教育学院周焱委员强调了此项工作的背景、意义和重要性,从此次会议力求解决的三个问题入手,围绕测评结合最新国测、省测情况提了两大方面的建议,做了三个方面的工作指示:统一标准,明确本校薄弱点;依标上好每一节课,依案开设好每一门课,面向全体关注每一个学生;统一步伐,聚焦难点与薄弱点,重点突破,共同完成好这次创建工作;以创建为起点,推进双新背景下对创建指标的学习,厘清后续部署,推动“双减”背景下的课程建设和规划,推进学校课程引领。
结合本次学科质量自查整改反应的问题,各校深刻反思,找准短板,制定措施,抓实整改,确保高标准完成创建任务,致力于全力攻坚,在优化教育资源配置、提高教育教学质量等下功夫,不断强化措施、靶向攻坚,确保各项工作落实落细,形成合力。