近日，市属小学语文课改团期末复盘会议在舟山教育学院举行，课改团全体成员参与了此次会议。

会议采用约谈的方式，分12月19、20、24、30日等四个时间段进行。每一次约谈共有三位成员参加，这三位成员有的是同一个学校的，有的是同一期入团的。约谈的程序大体相同：先是请成员就今年参与课改团活动以来的经历谈成果、说困惑、提需求，再是由导师钟玲玲老师针对成员们提出来的情况逐一进行点评与回应，最后是导师与成员之间的交流、互动与共研。复盘会上，大家情感真切、畅所欲言，交流的小结已于会议当天第一时间上传到舟山教育学院“教学研究”栏目进行分享，为年轻老师提供了宝贵的专业成长经验。这样的约谈式复盘会议不仅能更深入地了解课改团成员的研究现状，并能针对性地给予指导；还能更清晰地发现课改团研究的典型问题，并以问为导，明确今后行动的方向：第一，努力提炼物化成果，由教、研的成果转向学、评的成果；第二，努力优化课例的呈现方式，由人人试教、各自研磨转向一课多磨、同课异构；第三，努力改变研修心得的撰写方法，由文字阐述、课例评析转为图示呈现、教学主张结合；第四，努力提升个体的专业素养，由汉字文化教育课程的研究转向优秀传统文化教育的传承。

会议结束，课改团成员表示将以此次会议的举行为契机，通过查漏补缺、扬长避短，更好地做好学与评成果提炼、一课多磨与同课异构模式构建、图示呈现与教学主张结合的研修心得撰写、优秀传统文化教育的传承与创新。