为进一步落实“双减”政策，推进“学为中心”的课堂教学改革，加强学校学科教研组建设，探索学校与区域常态化融合教学研究，促进教师的内源发展，达成“让课堂发生改变”的目标，市属小学数学“让课堂发生改变·教学展示”活动于5月25～26日在南海实验学校长峙小学校区举行。

本次活动以“核心素养导向的小学数学教学实践”为主题，展示的内容是人教版小学数学三年级下册第六单元《年 月 日》。为保证课例评审的公平公正，展示教师的名单由市教育局领导于活动前抽签产生，教师展示的上课顺序及相对应的班级也都采取抽签的方式决定。各校展示教师立足新课标理念，在集体智慧的前期打磨下充分、合理地运用多媒体技术，以高度的热情、良好的教学状态将两个多月来集体独具匠心准备的教学设计展示于课堂。

9位展示的教师，有教龄不到一年的新手教师，有教龄30年的资深教师。虽然9位教师年龄不一，但每位老师都满怀激情，用心准备。在展示环节，执教老师或循循善诱，或娓娓道来，或慷慨激昂，引领学生在自主探究、合作学习中深度思考关于年、月、日的相关知识，以良好的学科素养呈现了一节节不一样的课堂。9节课各具特色，各有千秋，每节课的背后凝聚了每所学校数学教研团队的教学理念与智慧。

吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，方能永葆进取之心。本次市属小学数学“让课堂发生改变”之“课例研磨·教学展示”活动营造了以研促学、以研促思、以研促教、以研促行的浓厚氛围，有利于老师们更好地贯彻与落实新课标理念，切实提高课堂教学实效。同时，各校小学数学团队也将总结本次活动经验，梳理亮点，反思不足，助推“让课堂发生改变”向更深处探索。