迎风沐雨，春意方盛，万物共荣。3月17日，全市初中九年级语文教师汇聚于南海实验学校旌旗山初中校区，开启了一场以“课标”为名以“素养”立意的研学之旅。

此次主题为 “聚焦素养立意  践行课标理念”的九年级教学培训活动，由舟山市初中语文教研员王波芬老师主持。培训旨在通过研析课堂教学设计、学习历年省各地市中考试卷和反思中考复习课堂，探索新课标下语文复习策略，提高课堂复习效率。活动主要内容有课堂教学观摩、专家讲座和初中语文教学疑难对策分享等。

上午的第一堂课是包国华名师工作室刘明老师执教的《小说阅读解密：从人物出发，抵达主题》专题复习研讨课。刘老师以教材中的三篇小说作为学生的主要“解密”对象，创意搭建借助人物形象抵达小说主题的“桥梁”，引导学生自主构建阅读策略，学生丰富多元的主题解读充分体现了这节课的灵动高效。刘老师重构单元教学，巧妙设计学习任务，实现了教学内容的再创造，为九年级小说阅读复习教学提供了一种新思路。

第二堂课是由王波芬名师工作室成员徐佳玲老师带来的《基于古诗文“梳理与探究”的语文实践活动复习》。徐老师的这堂专题复习课充分展现了大任务的情境性、综合性和实践性。徐老师从学生日常生活入手，以真实情境作为任务载体，有效激发学生思考热情。她围绕“为学校花坛设计造景方案”这一主任务，以结构化思维训练为导向，精心设计了两个子任务：识文断字，攻克文言阅读障碍；梳理归纳，汲取古人审美经验。通过梳理，探究古人在造景方面的有效经验，学以致用，引导学生完成拟定造景方案的主任务。过程中，学生以结构化思维有效探究了以大任务形式呈现的古诗文联读文本，获得了有效的学习经验。徐老师从容沉稳的教态、适时得当的智慧点拨，让师生共同感受到思维培养给学习方式变革带来的重要意义。

接着，省特级教师、舟山市初中语文教学分会会长包国华老师做了《素养立意下教学评一体化的思考与实践》专题讲座。包老师结合2022年浙江各地市中考语文试卷特点和亮点，既站在专家的角度，强调情境性、实践性是未来课堂的趋势；又结合历年各市中考卷中的“课文”元素，从一线教师的角度提出了“以评促教”的许多可行性建议，将自己在教学备课中精心设计的课例和与会老师做了分享，使老师们更为深刻地感受到“教学评一体化”的重要性，为老师们提高复习课效率提供了切实可行的方法。

下午，王波芬老师做了《新课标理念下语文中考“新颜”探究》的专题讲座，并指出两位青年教师的展示课正是新课标理念下指向核心素养培养的有益尝试。王老师着重强调了新课程标准对语文教学与评价的重要意义，指出教学设计和命题均要充分关注“素养立意”，提醒教师注意其与“知识立意”的区别，强调教师培养学生结构化思维的重要性。王老师希望老师们能根据教学评一致的原则，在教学过程中切实培养学生的策略意识，将知识的结构化作为复习阶段的重要任务，希望复习课堂能成为师生语文学习生涯中“最美”的篇章。

在对策分享互动环节，参训教师纷纷表示，两位专家对新课标理念深刻独到的见解，有理有据的分析，让大家对新课标理念下的语文课堂有了更为清晰直观的认知，也为老师有效设计复习课堂指明了方向。

语文教学是一条需要不断学习和创新的道路。这次培训似春风化雨催开舟山初语人的“教学研”之花。相信这三月的“研”之细雨定能浸润每一位初语人的心田。同行路上，舟山初语人将怀抱初心，砥砺前行，协力打造有温度、有深度、有效度的语文课堂！