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2022年舟山市中小学小班额个别化教育专题培训在台门学校举行

发布日期:2022-12-01    作者:义教与教研科     来源: 本站原创     点击:

11月28日,舟山市中小学小班额个别化教育专题培训在普陀区六横镇台门学校举行。培训以“注重自我反思 探索增值评价”为主题。

舟山教育学院王依群副院长、东华大学周淑琪教授、义教与幼儿教研科陈志军处长、钟玲玲老师,定海区教师进修学校夏伟峰校长,普陀区教育局教研室张玲娜副主任,岱山县教育发展研究中心黄思海副主任,以及各县区小班额个别化联盟学校负责人、骨干教师等30余人现场参与了此次活动,另有百余名教师通过扫码观看了活动直播。

基于“注重自我反思 探索增值评价”这一主题,活动分为课例观摩、主题报告、主题研讨、专家引领四个环节。活动伊始,台门学校副校长金晶做了题为《拓展反思途径 践行多元评价》的专题报告,介绍了台门学校“聚集课堂——反思增值”“聚焦管理——研上增效”“聚焦问题——分层落实”三个提质增值的主导思想与实践探究。

课例观摩环节,来自南海实验学校惠民桥小学校区的舒思思与台门学校姚丽斐老师展示了小班额个别化的特色课堂。第一堂课是由舒思思老师执教的五年级语文课《忆读书》,教学中,舒老师关注组内互学、引导生生互评,以小组汇报展示的方式,为冰心的阅读书目评星,了解冰心的阅读感受,为第三环节的好书标准梳理搭设支架。在每个环节的最后,让学生回归反思,对这一环节的任务内容进行内化自省。第二堂课是由台门学校教师姚丽斐带来的数学课《负数的认识》,通过回顾旧知明确负数学习的内容,接着围绕着负数的认识和意义两大块内容展开学习。教学中,姚老师引导学生勤思考,敢质疑,多表达,并及时从多方面进行评价,帮助学生在自我反思中实现重难点的突破和能力的提升。

两堂各具特色的观摩课后,是精彩纷呈的主题报告环节。定海区北蝉中心小学的董丽丽老师介绍了如何在小班化教学中引导学生多元发展,依托“雅”文化,融合五育建构评价体系。岱山县怀慈小学的金群杰老师分享了“精准导师制”助力学生个性化成长的经验,普陀区桃花镇中心学校的李小燕老师则对“增值评价”这一教学评价理念的实施进行了阐述。徐文兵老师和金蝶老师介绍了普陀山学校“微小班普美评价”的实施探索。

午休时间,各位嘉宾参观了台门学校特色劳动课程的丰硕成果。嘉宾们来到“不小园地”,体会橙黄橘绿的美好。三至五年级竹娃现场绘制葫芦烙铁画、六年级竹娃制作了营养土、二至四年级竹娃表演了特色竹竿舞,台门学校“竹文化”和“茶文化”拓展社团“竹笛社”及“茶道社”还进行了现场展示,将劳动和艺术完美融合并呈现。

小班额个别化教学下的增值性评价探索之路不止需要我们脚踏实地去实践,也离不开理论知识的支撑,更离不开专家老师的引领。下午,东华大学外语学院周淑琪教授用录屏的形式做了题为《增值性评价的缘起与发展》的讲座。讲座中,周老师用浅显易懂的语言,深入浅出地为大家讲解了何为增值性评价,增值性评价的意义及如何在小班额个别化教学中实践增值性评价。

聆听专家的讲座后,在舟山教育学院副院长王依群的带领下,定海区教师进修学校校长夏伟峰、教育局教研室副主任张玲娜、岱山县教育发展研究中心副主任黄思海及台门学校校长王锋光围绕着“注重自我反思 探索增值评价”这一主题,进行了热烈的研讨。大家畅所欲言,就增值评价与自我反思各抒己见,碰撞出思想的火花。

此次活动为全市小班额个别化教学联盟学校及教师搭建了交流和分享的平台。在不断的学习与自我反思中,探索增值评价,让每一个孩子的成长都能被看见,让每一个学生都能健康而有个性的发展。






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