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舟山教育学院举行2020学年市属小学教学质量分析暨教导主任会议

作者:义教与幼儿教研科 来源:本站原创 点击数: 更新时间:2020年09月09日

9月7日下午,舟山市市属义务教育阶段小学教学质量分析暨教导主任会议在舟山教育学院召开。舟山市教育局王舟勇副局长,舟山教育学院江平院长、王依群副院长,义教与幼儿教研科各学科的教研员以及市属小学校长、分管教学的副校长、教导主任等近40人参加了会议。会议由王依群副院长主持。

此次会议分五项议程。第一项议程是由两所市属小学进行教育教学典型经验介绍。舟山第一小学教导主任周莹老师做了题为《研教,研学,向“高质轻负”迈进》的观点报告,她从“浸润式理论学习”“金种子课程建构”“学术周定时开展”“教学评价机制”四方面入手,谈了学校在课程建设方面行之有效的做法。舟山第一小学勾山校区教导处刘承岭老师则从“问题”“归因”“矫治”三方面对学校教育教学质量检测的情况进行了客观务实、精准有效的分析,她提出的“关注全体学生”“关注思维发展”“关注家校合力”等策略令与会人员受益匪浅。

市属两所小学的经验分享之后,义教与幼儿教研科的陈增仕、俞文军副科长就2020年市属六年级、中小学艺术素养检测情况进行了反馈。其中,陈老师通过具体详实的数据分析,鞭辟入里、深入浅出地分析了质量检测“总体情况”和“具体指标”背后隐含的关键信息,并结合区域实情提出了切实可行的改进建议。随后,义教与幼儿教研科10位教研员结合本学科的实际情况,从“常规落实”“队伍建设”“管理机制”“反思研习”“学术诚信”等方面讲了核心问题,提出了具体要求,并谈了针对性的建议。江平院长在听取了学校汇报、质量反馈、学科建议之后,提出了“进一步强化面向全体的质量意识”和“进一步加强对教学常规和学科建议的落实”的工作要求,并向与会人员抛出了“职业认同”“家校沟通”“作业管理”等议题,期待市属各校能努力攻坚克难,尝试解决关键问题。

          会议最后,由教育局王舟勇副局长讲话。他充分肯定了各校在教育教学质量管理上的有效想法与做法,希望各校在系统科学、客观中肯的质量分析后,基于校情,努力达成“主抓教育教学”“面向全体学生”“关注全面质量”“促进全面发展”等共识,牢固树立“常规管理”“课堂核心”“有效作业”等意识,并提出通过建立“协调”“反馈”“文化”“典型”等机制来切实推进作业管理的有效性。此次会议主题鲜明,既为上阶段的教育教学工作进行了有效的把脉问诊,又为下阶段的教育教学工作指明了可行的方向路径,是一次成效明显的会议。会后,各学科教研员将继续召开各校学科组长会议,将此次会议的精神以及学科工作的要求做进一步的传达与落实,相信这样基于问题解决的分析交流会定能使各校的教育教学工作有更快更明晰的发展。

 

 

 

 

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