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2019年舟山市历史与社会课堂教学评比活动顺利举行

作者:义教科 信息评价科 来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019年10月25日

10月23日,舟山市历史与社会课堂教学评比活动在嵊泗县初级中学拉开帷幕。来自市属、普陀、定海、岱山和嵊泗的5位老师展示了自己的课堂教学艺术,在自身对关键问题、教材及学生的理解的基础上进行了精彩的演绎60多位教师参加了现场活动。

本次评比以“指向关键问题解决、促进学生核心素养发展的教学实践”为主题,围绕如何运用不同的史料有理有据地分析论证问题这一关键问题,对初中《历史与社会》八上第四单元第三课《高度集权的北宋政治》采取同课异构的形式,并在网络上全程直播。评比旨在让更多追梦者共享初中历史与社会教学盛宴,为今后的教学提供更深入思考,帮助初中社会教师提升课堂教学能力,推动课堂改革。

沈家门第一初级中学叶燕老师通过视频、地图和大量史料等展开教学。叶老师通过让学生自主阅读找出北宋巩固统治的措施,然后再通过小组合作,选择合适的材料加以分析佐证,条理清晰,细致入微,学生参与好。

来自定海三中的方露老师从“士人阶层的兴起看北宋政治”,以宋朝文化视频作为导入预热,以武将、士人的地位之变贯穿整堂课,角度新颖,以小见大,通过“感悟初探深析3个环节,步步深入,小组合作的成果以小白板的方式呈现,学生注重探究学习。

南海学校旌旗山初中校区的傅佳元老师极具亲和力,幽默亲切的话语拉近了与学生的距离,同学们踊跃发言,课堂气氛活跃。傅老师以赵匡胤的个人介绍为导入,简单利落、新颖独特,同时也以宋太祖为线索,运用三种资料——历史图、文字史料和表格数据资料展开教学。“以图说史”了解宋太祖如何得天下,“以文析史”分析他安天下的措施,最后“以表论史”有理有据论证宋太祖的措施能否真的能安天下。设计不仅丰满了人物形象,更重要的是框架明确、逻辑清晰,学生运用不同资料进行分析论证的能力得到了有效培养,“综合思维”核心素养得到有效落实。

高亭初级中学的褚叶军老师的教学设计独树一帜。他以毛泽东对宋太祖的评价入手,形成“天下得来全不费功夫、如何安天下却破费心思、宋朝文治之繁荣得益于宋太祖和两宋武功之颓废亦源于太祖”3个论点,逐层展开教学活动。褚老师让学生在众多材料中选取相关史料,并运用选取的史料开展分析论证;同时,在此过程中师生一起提炼出如何根据论点选取合适史料、如何提取关键信息的方法,引导学生敢于质疑求证和注重历史联系,做到论从史出、有理有据,积极鼓励学生通过探究、自学解决重难点问题。

最后一节课是由嵊泗县初级中学的唐兰兰老师带来的,她以世博会上的稀世珍宝《清明上河图》作为切入点,播放动态图激起学生探究历史的兴趣和主动性,从“北宋之初印象、史学家眼中的北宋、你眼中的北宋”3个环节展开,通过读史探知、读史探因、历史解读等活动,由浅入深,层层递进,小组汇报展示,课堂形式活泼,学生们参与热情极高。

本次课堂评比活动,备课时间虽只有1天,但参赛选手大胆创新,教学设计各异,充分展示了我市历史与社会教师精湛的教学技艺和先进的教学理念,获得了与会教师的高度认可。同时,本次活动也为执教教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会,锻炼了他们的教学设计能力和课堂实践能力,为其他教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台,促进了教师业务水平的提高。

 

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