让新时代劳动教育在中小学落地生根 ——舟山教育学院举行“市属中小学劳动教育专题培训班”

作者:教育科研科 来源: 点击数: 更新时间:2019年09月29日

劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为贯彻落实《浙江省教育厅 共青团浙江省委 浙江省少工委关于加强中小学劳动实践教育的指导意见》及《舟山市中小学劳动教育活动指引(试行)》的精神,指导市属各中小学科学、有效的组织开展劳动教育活动,发现和提炼有效做法和典型经验,积极有序推进市属中小学实施劳动教育,促进学生德智体美劳全面发展,9月26日,在舟山教育学院举行了“舟山市市属中小学劳动教育专题培训班”。市直属中小学德育主任及班主任代表70余人参加了此次培训。

上午的培训由市教育局基教处张萍副处长主讲,她深入浅出地为大家解读了《舟山市中小学劳动教育活动指引(试行)》。张处先由两个真实案例引入,介绍了《活动指引》的研制背景为:1.贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求——首先是政治的需要;2.劳动教育育人功能亟待加强——教育自身发展的需要;3.是省教育厅关于加强中小学劳动实践教育指导意见的本地化实践——落实升级工作任务的需要。继而,张处简要介绍了前期开展的主要工作。接着,张处具体讲解了《活动指引》六大部分内容:1.劳动教育活动目标及基础要求;2.劳动教育活动主要内容;3.劳动教育活动时间要求;4.开展劳动教育活动总体要求;5.开展劳动教育活动分类要求;6.开展劳动实践教育活动分类建议。最后,张处建议和要求各校在劳动教育上要摆准位子,立好柱子,搭好台子。张处的讲座浅显易懂,贴近实际,对于大家重塑劳动教育观,切实执行《活动指引》,着力提升各校劳动教育的深度和广度,实现劳动价值的回归,使市属学校劳动教育逐渐走上常态化、特色化发展轨道,具有重要的指导意义和激励作用。

下午的培训由五所省劳动教育试点学校和南海实验学校惠民桥小学校区就自己学校的劳动教育做法进行了交流与研讨。舟山中学的李忠科老师向大家交流了《劳动教育 润物无声》,他从“组建领导小组”“确立劳动教育方向”“评价机制”“劳动优秀成果”这四方面介绍了该校在强化课程实施中的劳动实践教育,既全面又朴实。南海实验初中的周焱老师分享的是《依托多元课程和基地,渗透学科劳动教育》,他深刻剖析了该校的劳动教育从“校情调研,明晰工作任务”到“组织建设,制定计划和途径”再到“优化载体,尝试多学科渗透”,最后还提出了下阶段的工作思考。普陀中学的周星南老师介绍的是《用劳动创造梦想,为学生奠基幸福》,他们学校结合暑假期间让学生到中西部贫困落后地区去体验农家劳动的常态,到不同的企业单位开展劳动实践体验活动,跟随父母参加职业体验。利用双休日、节假日组织学生定期到养老院等社会福利组织陪伴老人并参与劳动,前往朱家尖南沙景区帮忙清理景区垃圾等。该校在学生的课外研学旅行劳动教育上亮点颇多。舟山一小的林巧雅老师以《整合课程资源 共建劳动教育》为主题,从“整合日常行为教育,开设餐厅服务实践课程”“整合学校种子课程,开设家庭生活实践课程”“整合国家德育等课程,开发劳动教育校本课程”三方面向大家介绍了该校在劳动课程建设方面的经验与做法,重点突出,做法落地。舟山二小的张玲艳老师以《爱劳动 慧生活》为主题从“家校沟通,达成共识”“交给方法,学做并行”“任务驱动,养成习惯”“评价跟进,学有成效”四个方面来介绍该校在家庭劳动教育方面的经验,活动丰富,有成效。南海实验学校惠民桥小学校区陆宇芬老师以《用劳动创建美丽校园》为主题,重点介绍了学校的劳动教育体系建构以及极有个性的“书包瘦身”“我和课桌共成长”等系列活动,引起与会老师的共鸣。

此次培训班,既有专家的智慧引领,又有各学校的实践经验。参训学员纷纷表示,这是一次开拓眼界的学习培训,他们在理论上得到提升与拓展,在实践上取得收获与启示。各校将以本次研训为新的起点,进一步重塑劳动教育观,开发劳动教育课程,拓展劳动教育渠道,加强学生的技能训练,提升学生的劳动素养。

 

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