市属小学语文课改核心团参加明珠学校听课活动

作者:南海实验小学 江燕玲 来源: 点击数: 更新时间:2018年03月19日

      3月13日,市属课改核心团的成员一行五人聚在一起,走进明珠学校,聆听了舟山二小夏波老师的展示课《翠鸟》和微型讲座《小学语文预学活动设计》。

夏老师的课重视教学过程的引导和启发,试图通过步步深入的教学,将学生与文本紧密相连。课前,教师通过预学单,摸清了学生的学习需求。课上,教师运用多种方式,拉近了学生与文本的距离,通过联系上下文、句子比较等方式,将“翠鸟颜色鲜艳”“身形小巧玲珑”“动作灵活迅速”等特点一一教学。在注重文本内容的教学时,更注重学习方法的渗透,学生不仅学到了文本知识,也学会了学习方法。

课后,夏老师从预学出发,做了有关预学活动设计的微型讲座。夏老师指出,预学可以了解学情起点,使学生的探究学习深入,能增强学生的学习自信,效果客观。通过设计前置性预学单,教师可以充分了解学生的学情,明确学生的学习困难处和忽视处,从学情出发进行课堂教学实践。同时,夏老师还就预学单设计和大家分享了她的团队设计成果,她表示一份常规性预学单应分为“生字关”“词语关”“课文关”,只要层层把关,教师方可有的放矢地进行教学。

核心团的成员在课后也进行了听课交流,撰写了听课反思,成员们表示将积极开展教学实践,向夏老师学习,在课堂教学中更重视过程的引导。从学情出发组织教学,教学的内容和形式更加科学,对学生的引导会更扎实有效。钟老师也向成员们提出建议:在听课中学习,在学习中反思,我们应当建立起一套自我完善的评价机制,在评价中不断进步。

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