探索教材教法 落实幼小衔接

作者: 来源: 点击数: 更新时间:2016年09月26日

探索教材教法  落实幼小衔接 

——舟山二小积极开展部编一年级新教材使用活动

9月12日至9月14日,为探索“部编本”语文教材教法,从而更好地落实幼小衔接教育工作,我校组织开展了为期三天的随堂听课活动,邀请舟山市语文教研员钟玲玲老师共同参与,关注并了解一年级“部编本”语文教材使用和指导语文课堂教学。一年级语文组的七位教师各执教一节课,有邱璐璐老师的《对韵歌》,严明霞老师的《日月水火》和新进教师余颖、徐静璇等执教的《金木水火土》、《口耳目》多个课例。

钟玲玲老师协同学校领导一起深入课堂。听课结束后,钟老师结合课堂教学实际情况提出了宝贵的意见,她认为课堂中存在着教学内容选择不当、拘泥于知识教学、教学重点选择不当这三个共性问题;对每节课存在的个别问题,提出相应的修改建议;还对拼音教学进行了具体指导;最后,钟老师提醒语文教师应具备三点意识:面向全体学生,提高自身修养,加强集体研课。

学校领导也同几位新教师就听课情况进行了反馈。谈话中,洪校长对新教师的教学素养给予了肯定,鼓励她们积极钻研“部编本”语文教材,多学习和借鉴优秀的教学方法。针对教学目标、教学手段、教学重点等设计中存在的问题,洪校长提出了几点优化建议,每一点实用的经验之谈,都使新教师们大为受益。

在获得宝贵的专业指导后,一年级语文组教师进行了课后集体研讨活动,组长邱璐璐老师对这次教学情况进行了总结,组员们纷纷交流听评课体会,并一起制定了下阶段拼音教学的计划。本次随堂听课活动,是我校扎实开展幼小衔接教育工作的一项落地举措,既是一次围绕新教材的集体研讨,又有力地助推了新教师的学科专业发展,效果显著。

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